Countdown · Klausur
Poetry Slam in der Klausur: die Abnahmefahrt
Montag, 21:40 Uhr.
Paul liegt auf dem Bett und scrollt.
In sieben Tagen schreibt er Deutsch.
Die Klausur heißt „Analyse eines Poetry-Slam-Textes“.
Neunzig Minuten.
Paul hat keinen Plan.
Er weiß nicht einmal, was da genau drankommt.
Er weiß nur eins: Letztes Mal hatte er fünf Punkte.
Und er hat sich geschworen, dass das nicht noch mal passiert.
Er legt das Handy weg.
Nimmt einen Zettel.
Und schreibt oben drauf: „Countdown“.
Was dann passiert, liest du hier.
Tag für Tag.
Paul gibt es so nicht. Aber jede Woche sitzt irgendwo jemand genau so vor einer Deutschklausur.
Vielleicht bist du das gerade.
Dann atme einmal durch.
Sieben Tage sind mehr als genug.
Wenn du sie richtig nutzt.
Das Geheimnis ist nicht, jeden Tag fünf Stunden zu lernen.
Das Geheimnis ist, jeden Tag das Richtige zu lernen.
Eine Sache pro Tag.
Nicht mehr.
Hier ist dein Countdown.
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- Keine E-Mail, kein Spam
Deine Nummer bleibt geheim. Du liest, ich schreibe – ganz ohne Datensammeln.
Jetzt Kanal folgenT–7 bis T–5: das Fundament
Überblick verschaffen
Heute lernst du noch gar nichts.
Heute findest du heraus, was überhaupt drankommt.
Klingt banal?
Die meisten überspringen genau diesen Schritt.
Und lernen dann eine Woche lang das Falsche.
Stell deiner Lehrkraft drei Fragen.
Paul hat gleich am nächsten Morgen nach der ersten Stunde gefragt.
Die Antwort: Analyse eines unbekannten Textes, dazu ein kurzes Video vom Auftritt.
Damit war klar, was er üben muss.
Und was nicht.
Die Stilmittel-Kartei
Heute baust du deine Kartei.
Zwölf Stilmittel reichen für fast jeden Slamtext.
Schreib jedes auf eine Karteikarte.
Vorne der Begriff, hinten Erklärung und Beispiel.
Die zwölf Stilmittel, die in Slamtexten ständig vorkommen
Anapher
Gleicher Anfang mehrerer Sätze. „Ich warte. Ich warte. Ich warte auf den Bus.“
Wiederholung
Ein Wort oder Satz kehrt zurück. „Immer noch. Immer noch da.“
Metapher
Bildhafter Ausdruck ohne „wie“. „Mein Kopf ist ein Bahnhof.“
Vergleich
Bild mit „wie“ oder „als“. „Laut wie ein Güterzug um drei.“
Alliteration
Gleicher Anlaut. „Kalter Kaffee, kaputte Knie.“
Rhetorische Frage
Frage ohne erwartete Antwort. „Wer hat eigentlich entschieden, dass Montag sein muss?“
Parallelismus
Gleicher Satzbau hintereinander. „Du redest. Ich schweige. Wir warten.“
Klimax
Steigerung. „Ich mag dich, ich brauch dich, ich kann nicht ohne dich.“
Ironie
Das Gegenteil ist gemeint. „Super, schon wieder Regen.“
Neologismus
Neues, erfundenes Wort. „Montagsmüdigkeitsmonster“
Personifikation
Dinge handeln wie Menschen. „Der Wecker lacht mich aus.“
Direkte Ansprache
Das Publikum wird angesprochen. „Ja, genau du da hinten.“
Nicht nur auswendig lernen.
Denk dir zu jedem Stilmittel ein eigenes Beispiel aus.
Das dauert länger.
Aber dann sitzt es.
Und in der Klausur erkennst du es sofort wieder.
Ein Text, fünf Schritte
Heute analysierst du zum ersten Mal einen ganzen Text.
Nimm dafür diesen kurzen Übungstext.
Übungstext · „Wartezimmer“
Ich warte.
Ich warte auf den Bus, auf den Sommer, auf mich.
Die Uhr am Bahnhof hat aufgehört zu zählen.
Sie wartet jetzt auch.
Wir sind ein Wartezimmer mit Beinen.
Und irgendwer hat vergessen, uns aufzurufen.
Also rufe ich mich selbst auf.
Laut.
Nächster.
Übungstext von bahn-slam.de, frei zum Üben
Und jetzt geh ihn mit diesen fünf Schritten durch.
Die Analyse in fünf Schritten
- Thema. Worum geht es, in einem Satz?
- Aufbau. Wie ist der Text gegliedert? Wo kippt er?
- Sprache. Welche Stilmittel fallen auf, mit Zeilenangabe?
- Wirkung. Was machen diese Mittel mit dem Publikum?
- Deutung. Was will der Text insgesamt sagen?
Beim ersten Mal dauert das eine Stunde.
Beim dritten Mal nur noch zwanzig Minuten.
Versprochen.
Probier dich direkt an einer Stelle.
T–4 bis T–2: das Handwerk
Anfang und Schluss
Die Einleitung ist der erste Eindruck.
Der Schluss ist der letzte.
Beides kannst du vorher üben.
Denn beides folgt einer Formel.
Die Formel für den ersten Satz
Der Poetry-Slam-Text „Titel“ von Name, vorgetragen im Jahr, thematisiert …
Beispiel: Der Poetry-Slam-Text „Wartezimmer“ thematisiert das Gefühl, im eigenen Leben auf etwas zu warten, das nicht kommt.
Danach folgt in einem Satz deine Deutungshypothese.
Beim Schluss gilt: Keine neuen Beobachtungen mehr.
Du fasst deine Deutung zusammen.
Und dann, wenn du magst, ein eigener Gedanke dazu.
Ein Satz.
Nicht mehr.
Die Bühne mitdenken
Ein Slamtext ist für die Bühne geschrieben.
Deshalb kommt in vielen Klausuren ein Video dazu.
Und dann reicht es nicht, nur den Text zu analysieren.
Du musst auch beschreiben, wie er vorgetragen wird.
Wenn ein Video dabei ist
- Stimme: laut, leise, flüsternd, schreiend?
- Tempo: Wo wird es schnell, wo langsam?
- Pausen: Wo lässt die Person einen Satz wirken?
- Körper: Gestik, Blick, Haltung.
- Publikum: Wann wird gelacht, wann wird es still?
Üb das gleich an einem echten Auftritt.
Der Titel passt perfekt zu einer Klausurwoche.
Schau ihn dir zweimal an.
Beim ersten Mal nur zuhören.
Beim zweiten Mal notierst du drei Stellen, an denen Stimme, Tempo oder Pausen etwas mit dem Text machen.
Genau diese Notizen sind in der Klausur Gold wert.
Die Probeklausur
Jetzt wird es ernst.
Heute schreibst du eine Probeklausur.
Echte neunzig Minuten.
Handy aus, Uhr auf den Tisch.
Nimm dafür einen Slamtext, den du noch nicht kennst.
Danach legst du die Klausur weg.
Am Abend liest du sie noch einmal mit den fünf Schritten im Kopf.
Wo fehlt etwas?
Wo hast du nur beschrieben, statt zu deuten?
Kein Bullshit: Dieser Tag bringt dir mehr als alle anderen zusammen.
T–1 und T–0: die Abnahmefahrt
Nichts Neues mehr
Heute lernst du nichts Neues.
Gar nichts.
Das ist keine Faulheit.
Das ist Strategie.
Dein Kopf braucht jetzt Ruhe, um das Gelernte zu sortieren.
Geh einmal die Kartei durch.
Pack deine Tasche.
Und dann: raus, bewegen, früh ins Bett.
Klausurtag
Der Tag ist da.
Und jetzt kommt der wichtigste Trick überhaupt.
Schreib in den ersten zehn Minuten nichts.
Lies.
Einmal den ganzen Text, ohne Stift.
Dann ein zweites Mal mit drei Farben.
Gelb für Stilmittel.
Grün für den Aufbau.
Rosa für alles, was dich überrascht.
Dann machst du einen Plan für deinen Aufsatz.
Erst danach schreibst du.
Und die letzten zehn Minuten gehören dem Korrekturlesen.
Zeilenangaben prüfen.
Namen richtig geschrieben?
Titel in Anführungszeichen?
Also merke: Zehn Minuten Lesen am Anfang sparen dir dreißig Minuten Chaos in der Mitte.
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Jetzt Kanal folgenUnd Paul?
Montag, eine Woche später.
Paul sitzt im Klassenraum.
Vor ihm liegt ein Text, den er noch nie gesehen hat.
Früher wäre er jetzt in Panik geraten.
Heute legt er den Stift weg.
Und liest.
Beim zweiten Durchgang markiert er gelb, grün, rosa.
Er findet eine Anapher in Zeile vier.
Eine Metapher in Zeile neun.
Und in Zeile zwölf kippt der Text.
Genau da hört man im Video, wie die Slammerin langsamer wird.
Paul schreibt das auf.
Mit Zeilenangabe.
Mit Deutung.
Zwei Wochen später bekommt er die Klausur zurück.
Zwölf Punkte.
Neben der Note steht ein Satz der Lehrerin.
„Sie haben den Text nicht nur gelesen, sondern gehört.“
Paul hat den Zettel mit dem Wort „Countdown“ noch.
Er hängt jetzt über seinem Schreibtisch.
Und du?
Wann schreibst du?
Zähl nach.
Und fang heute mit T–7 an.
Oder, wenn es schon knapp ist: mit dem Tag, an dem du gerade bist.
Übe schon mal den ersten Satz.
