Poetry Slam · Gedichtformen
Gedicht mit vorgegebenen Wörtern schreiben
Schreibe ein Gedicht mit den Wörtern Regen, Fahrkarte, Oma, Banane und Mut.
So oder so ähnlich lautet eine der häufigsten Schreibaufgaben in der Schule, in Workshops und bei Slam-Spielen.
Für viele ist das erst einmal ein Schreck: Wie sollen diese Wörter zusammenpassen?
Aber genau darin liegt der Reiz.
Vorgegebene Wörter zwingen dich, Verbindungen zu finden, die du allein nie gesucht hättest.
Aus Zufall wird Kreativität.
In diesem Beitrag lernst du eine einfache Methode, siehst Beispiele, entdeckst alte Spiele wie die Bouts-rimés und bekommst Ideen für Gruppen und Klassen.
Worum geht es bei dieser Aufgabe?
Bei einem Gedicht mit vorgegebenen Wörtern bekommst du eine Liste von Wörtern, die in deinem Gedicht vorkommen müssen.
Manchmal sind es drei, manchmal fünf, manchmal zehn.
Die Wörter können zusammenpassen oder absichtlich ganz verschieden sein.
Deine Aufgabe ist es, sie in ein Gedicht einzubauen, das trotzdem einen Sinn ergibt.
Oft ist nicht vorgegeben, ob sich das Gedicht reimen muss oder welche Form es haben soll.
Diese Aufgabe gibt es in vielen Varianten: im Deutschunterricht, in Schreibwerkstätten, bei Kreativwettbewerben, in Poetry-Slam-Workshops und als Partyspiel.
Sie hat einen großen Vorteil: Du musst nicht vor einem leeren Blatt sitzen.
Die Wörter sind schon da.
Sie sind wie Bausteine, aus denen du etwas Eigenes baust.
Schritt 1: Die Wörter genau anschauen
Schreib alle Wörter untereinander.
Schau dir jedes einzeln an.
Was fällt dir dazu ein?
Welche Bilder, Erinnerungen, Gefühle?
Schreib zu jedem Wort zwei oder drei Stichworte.
Bei Regen vielleicht nass, grau, Schirm vergessen.
Bei Oma vielleicht Kuchen, Strickjacke, Geschichten.
Bei Banane vielleicht gelb, Pausenbrot, ausrutschen.
So entsteht ein kleines Netz von Ideen, aus dem du später schöpfen kannst.
Schritt 2: Verbindungen suchen
Jetzt suchst du Verbindungen zwischen den Wörtern.
Welche Wörter passen gut zusammen?
Oma und Fahrkarte: Die Oma fährt irgendwohin.
Regen und Mut: Man braucht Mut, um im Regen loszugehen.
Banane: Die Oma hat eine Banane als Proviant dabei.
Oft reicht eine einzige Idee, die mehrere Wörter verbindet, und der Rest ergibt sich.
Hier könnte die Idee sein: Eine Oma bricht im Regen zu einer Reise auf.
Schritt 3: Eine kleine Geschichte erfinden
Der stärkste Trick bei unpassenden Wörtern: Erfinde eine kleine Geschichte.
Eine Figur, ein Ort, eine Situation.
Wer ist da?
Was passiert?
Was will die Figur?
Sobald es eine Geschichte gibt, finden die Wörter fast von allein ihren Platz.
Die Banane ist dann nicht mehr ein zufälliges Wort, sondern der Proviant der Oma.
Die Fahrkarte ist ihr Ticket ans Meer.
Der Mut ist das, was sie braucht, um mit achtzig noch einmal loszufahren.
Schritt 4: Die Form wählen
Jetzt entscheidest du, ob dein Gedicht reimen soll.
Wenn ja, schau dir die vorgegebenen Wörter an: Welche lassen sich gut reimen?
Regen auf Segen, verwegen, entgegen.
Mut auf gut, Hut, Flut, Wut.
Diese Wörter stellst du ans Zeilenende.
Wörter, die schwer zu reimen sind, wie Fahrkarte oder Banane, packst du in die Mitte der Zeile.
Wenn du keinen Reim willst, kannst du freie Verse schreiben.
Dann zählt nur, dass die Wörter natürlich klingen.
Schritt 5: Schreiben und prüfen
Schreib dein Gedicht.
Danach prüfst du: Sind alle Wörter drin?
Klingen sie natürlich oder wirken sie hineingezwängt?
Gibt es eine Pointe oder ein starkes Ende?
Lies das Gedicht laut.
Wenn ein Wort wie ein Fremdkörper wirkt, bau den Satz drumherum um.
Manchmal hilft es, ein Wort in einer anderen Form zu benutzen, etwa als Verb statt als Nomen.
Ob das erlaubt ist, hängt von der Aufgabe ab.
Beispiel: Regen, Fahrkarte, Oma, Banane, Mut
Die Oma steht im Regen / mit ihrer Fahrkarte in der Hand. / Sie hat ein Ziel, ganz verwegen: / das Meer, den Strand, den Sand. / In ihrer Tasche eine Banane, / im Herzen eine Menge Mut. / Sie winkt mir zu wie eine Fahne. / Der Zug kommt.
Alles wird gut.
Was das Beispiel zeigt
Alle fünf Wörter sind drin.
Regen und Mut stehen am Zeilenende, weil sie sich gut reimen: Regen auf verwegen, Mut auf gut.
Fahrkarte steht in der Mitte der Zeile, weil es kaum Reime darauf gibt.
Banane steht am Ende und reimt sich auf Fahne, ein schöner Zufall, der die Oma winken lässt.
Die Geschichte verbindet alles: Eine Oma bricht mutig zu einer Reise ans Meer auf.
Die letzte Zeile bringt Zuversicht.
Wenn die Wörter gar nicht passen
Manchmal sind die Wörter so verschieden, dass keine Verbindung möglich scheint.
Kühlschrank, Liebe, Dinosaurier, Montag, Glitzer.
Hier hilft Humor.
Wenn die Wörter absurd sind, darf das Gedicht absurd werden.
Ein Dinosaurier, der sich am Montag in einen Kühlschrank verliebt, weil er so schön glitzert.
Das ist Unsinn, aber ein liebevoller Unsinn.
Viele der lustigsten Gedichte entstehen genau aus solchen Aufgaben.
Die Wörter verstecken
Ein fortgeschrittener Trick: Versuch, die Wörter so natürlich einzubauen, dass niemand merkt, dass sie vorgegeben waren.
Wer dein Gedicht liest, soll nicht denken: Aha, da musste Banane rein.
Sondern: Die Banane gehört zur Oma, natürlich.
Das gelingt, wenn die Wörter eine Funktion in deiner Geschichte haben.
Jedes Wort sollte etwas tun, nicht nur da sein.
Wörter in anderer Bedeutung
Viele Wörter haben mehrere Bedeutungen.
Das kannst du nutzen.
Bank kann eine Sitzbank oder ein Geldinstitut sein.
Schloss kann eine Burg oder ein Türschloss sein.
Zug kann eine Bahn, ein Luftzug oder ein Spielzug sein.
Wenn ein vorgegebenes Wort nicht in deine Geschichte passt, prüfe, ob eine andere Bedeutung passt.
So kann aus einem Problem ein Wortspiel werden, das dein Gedicht bereichert.
Bouts-rimés: das Spiel mit vorgegebenen Reimen
Eine besondere Form ist das Spiel der Bouts-rimés.
Der französische Name bedeutet etwa gereimte Enden.
Hier werden nicht beliebige Wörter vorgegeben, sondern die Reimwörter am Zeilenende.
Die Aufgabe ist, die Zeilen davor so zu füllen, dass ein sinnvolles Gedicht entsteht.
Das Spiel soll im 17.
Jahrhundert in Paris entstanden sein und wurde in Salons zu einem beliebten Zeitvertreib.
Es ist bis heute eine tolle Übung.
Beispiel für Bouts-rimés
Vorgegeben sind die Reimwörter Zug, genug, klug und trug.
Ein mögliches Gedicht: Ich wartete auf meinen Zug, / zwei Stunden waren mir genug. / Ich wurde dabei sehr klug: / Ich ging zu Fuß, mit dem, was ich trug.
Die vorgegebenen Enden bestimmen den Klang, aber nicht den Inhalt.
Zehn Menschen mit denselben Reimwörtern schreiben zehn ganz verschiedene Gedichte.
Genau das macht das Spiel so spannend für Gruppen.
Schreiben mit Einschränkungen
Vorgegebene Wörter sind eine Form des Schreibens mit Einschränkungen.
Eine französische Gruppe von Schriftstellern und Mathematikern, die Oulipo, hat seit den 1960er-Jahren viele solche Spiele erfunden.
Ein berühmtes Beispiel ist ein ganzer Roman ohne den Buchstaben e.
Die Idee dahinter: Einschränkungen machen kreativ.
Wer nicht alles darf, muss neue Wege finden.
Vorgegebene Wörter sind eine sanfte Version davon, perfekt für den Einstieg.
Vorgegebene Wörter in der Schule
In der Schule ist diese Aufgabe beliebt, weil sie fair ist: Alle haben dieselben Wörter.
Man kann die Ergebnisse gut vergleichen.
Ein Tipp für Lehrkräfte: Wählt Wörter aus verschiedenen Wortarten, also Nomen, Verben und Adjektive.
Mischt passende und unpassende Wörter.
Und erlaubt verschiedene Formen, gereimt und ungereimt.
Nach dem Schreiben lohnt sich eine Lesung, bei der alle hören, wie unterschiedlich dieselben Wörter klingen können.
Vorgegebene Wörter im Poetry-Slam-Workshop
In Slam-Workshops werden vorgegebene Wörter oft als Aufwärmübung genutzt.
Jede Person zieht drei Wörter und hat zehn Minuten Zeit.
Danach wird vorgelesen.
Der Druck ist gering, weil alle wissen, dass es eine spontane Übung ist.
Trotzdem entstehen dabei oft erstaunlich starke Texte.
Manche Slammer nutzen die besten Zeilen später für richtige Bühnentexte.
Die Wörter aus der Mütze werden so zu einer Quelle für neue Ideen.
Spiel: Wortkette
Ein Spiel für Gruppen: Die erste Person schreibt eine Zeile, die ein vorgegebenes Wort enthält.
Die nächste Person schreibt die nächste Zeile mit dem zweiten Wort, ohne die anderen Wörter zu kennen.
Und so weiter.
Am Ende wird das Gedicht vorgelesen.
Oft ist es absurd, manchmal überraschend schön.
Das Spiel zeigt, wie Zusammenarbeit und Zufall zusammenwirken.
Es eignet sich für Klassen, Familienfeiern und Schreibgruppen.
Spiel: Wörter vom Bahnhof
Ein Spiel für unterwegs: Sammle auf einer Zugfahrt fünf Wörter, die du siehst oder hörst.
Aus Durchsagen, von Schildern, aus Gesprächen am Nebentisch.
Ersatzverkehr, Kaffee, Gleis drei, Entschuldigung, Bielefeld.
Schreib daraus ein Gedicht, bevor du aussteigst.
So entsteht ein Gedicht aus dem echten Leben, mit Wörtern, die du dir nicht ausgesucht hast.
Das ist eine wunderbare Art, eine langweilige Fahrt zu nutzen.
Typische Fehler
Erster Fehler: Die Wörter werden einfach aneinandergereiht, ohne Zusammenhang.
Dann ist es eine Liste, kein Gedicht.
Zweiter Fehler: Ein Wort wird vergessen.
Prüfe am Ende immer, ob alle drin sind.
Dritter Fehler: Der Reim zwingt zu unsinnigen Sätzen.
Wenn du merkst, dass der Inhalt leidet, schreib lieber ohne Reim.
Vierter Fehler: Die Wörter stehen alle am Anfang des Gedichts, der Rest ist leer.
Verteile sie.
Fünfter Fehler: Kein Ende.
Auch ein Wortgedicht braucht eine Pointe.
Hilfe für schwierige Wörter
Manche Wörter sind schwer einzubauen: abstrakte Begriffe wie Gerechtigkeit, Fachwörter wie Photosynthese oder sehr lange Wörter wie Donaudampfschifffahrt.
Ein Trick: Lass eine Figur das Wort sagen.
In wörtlicher Rede klingt fast jedes Wort natürlich.
Ein anderer Trick: Mach das schwierige Wort zum Thema.
Ein Gedicht über ein Kind, das das Wort Photosynthese zum ersten Mal hört und es für einen Zauberspruch hält.
So wird aus dem Problem eine Idee.
Zweites Beispiel: Koffer, Mond, vergessen, Pommes, Brücke
Ich habe meinen Koffer vergessen / auf der Brücke über dem Fluss. / Der Mond hat ihn gesehen, / er hat ihn nicht geklaut, / er hat nur hineingeschaut / und eine Tüte Pommes gefunden, / kalt und ein bisschen traurig. / Er hat sie trotzdem gegessen. / Seitdem leuchtet er ein bisschen fettiger.
Was das zweite Beispiel zeigt
Dieses Gedicht reimt sich nur an wenigen Stellen, etwa vergessen und gegessen, geklaut und geschaut.
Es nutzt Humor und Absurdität: Der Mond isst Pommes aus einem vergessenen Koffer.
Alle fünf Wörter sind drin, aber sie wirken nicht hineingezwängt, weil eine verrückte kleine Geschichte sie verbindet.
Die letzte Zeile ist eine Pointe, die man sich merkt: Der Mond leuchtet fettiger.
Übung: Drei Wörter, drei Stimmungen
Nimm drei Wörter, zum Beispiel Fenster, Schnee und Ticket.
Schreib drei Gedichte mit diesen Wörtern.
Eines soll lustig sein, eines traurig, eines romantisch.
Vergleiche danach die drei Gedichte.
Du wirst sehen, dass dieselben Wörter in ganz verschiedene Richtungen führen können.
Das zeigt, dass nicht die Wörter die Stimmung machen, sondern das, was du mit ihnen tust.
Übung: Wörter tauschen
Schreibt in einer Gruppe jeweils fünf Wörter auf einen Zettel.
Faltet den Zettel und gebt ihn weiter.
Jede Person schreibt ein Gedicht mit den Wörtern, die sie bekommen hat.
Danach liest jeder vor, und die Person, die die Wörter ausgesucht hat, sagt, was sie erwartet hätte.
Meist ist das Ergebnis völlig anders.
Das macht Spaß und zeigt, wie unterschiedlich Menschen denken.
Weiterlesen
In unserer Reihe über Gedichtformen findest du auch Beiträge über Elfchen, Limerick, Ballade, Sonett, Akrostichon, Rondell, Haiku, konkrete Poesie, freie Verse und das Prosagedicht.
Für schwierige Reime hilft unsere Reihe Was reimt sich auf mit Beiträgen zu Zeit, Liebe, Herz, Leben, Glück, Weg, Mensch und vielen anderen Wörtern.
Vorgegebene Wörter als Elfchen
Eine schöne Kombination: ein Elfchen mit vorgegebenen Wörtern.
Weil das Elfchen nur elf Wörter hat, ist das eine echte Herausforderung.
Mit drei vorgegebenen Wörtern wie gelb, Zug und morgen könnte es so aussehen: Gelb. / Der Zug. / Kommt erst morgen. / Ich warte trotzdem hier. / Treue.
Die drei Wörter sind drin, und trotzdem ist das Elfchen ein vollständiges Gedicht.
Diese Übung eignet sich besonders für jüngere Kinder.
Vorgegebene Wörter als Akrostichon
Noch schwieriger wird es, wenn man vorgegebene Wörter mit einem Akrostichon verbindet.
Das senkrechte Wort ist vorgegeben, zum Beispiel REISE, und zusätzlich müssen drei bestimmte Wörter im Text vorkommen.
Das ist eine Aufgabe für Fortgeschrittene.
Sie zeigt, wie viele Ebenen ein Gedicht gleichzeitig haben kann.
Wer das schafft, kann mit fast jeder Schreibaufgabe umgehen.
Vorgegebene Wörter zum Geburtstag
Ein schönes Geschenk: Bitte Freunde oder Familie, dir je ein Wort zu nennen, das sie mit dem Geburtstagskind verbinden.
Daraus schreibst du ein Gedicht.
Das Ergebnis ist persönlich, weil die Wörter aus dem echten Leben kommen.
Vielleicht kommen Wörter wie Gartenzwerg, Lieblingstasse oder Urlaub in Dänemark.
Jedes Wort ist eine kleine Erinnerung.
Das Gedicht wird so zu einem gemeinsamen Geschenk.
Digitale Wortgeneratoren
Im Internet gibt es Zufallswort-Generatoren, die dir beliebige Wörter vorschlagen.
Das ist praktisch, wenn du allein üben willst und niemand dir Wörter gibt.
Probier verschiedene Generatoren aus und stell die Anzahl der Wörter ein.
Fang mit drei an, steigere dich auf fünf oder sieben.
Eine weitere Möglichkeit: Schlag ein Buch an einer zufälligen Seite auf und nimm das erste Nomen, das du siehst.
Das funktioniert genauso gut.
Zeitdruck als Hilfe
Viele schreiben besser unter Zeitdruck.
Stell dir einen Wecker auf zehn Minuten und schreib ein Gedicht mit fünf vorgegebenen Wörtern.
Der Druck hilft, nicht zu viel nachzudenken.
Der innere Kritiker hat keine Zeit, sich einzumischen.
Danach kannst du in Ruhe überarbeiten.
Oft ist die spontane Fassung lebendiger als alles, was man in einer Stunde ausfeilt.
Viele Slam-Workshops nutzen genau diese Methode.
Mut zur Überraschung
Das Beste an vorgegebenen Wörtern ist, dass sie dich überraschen.
Du schreibst über Dinge, an die du nie gedacht hättest.
Lass dich darauf ein.
Wehr dich nicht gegen ein seltsames Wort, sondern frag dich, was es dir zeigen will.
Manchmal öffnet gerade das unpassendste Wort die Tür zu einem Thema, das in dir schon lange gewartet hat.
So wie bei der Frau im Zug mit dem Schaffner, der Erdbeere und dem Geheimnis.
Häufige Fragen
Wie schreibe ich ein Gedicht mit vorgegebenen Wörtern?
Wörter anschauen, Verbindungen suchen, eine kleine Geschichte erfinden, Form wählen, schreiben und prüfen.
Muss sich das Gedicht reimen?
Nur wenn die Aufgabe es verlangt.
Sonst darfst du auch freie Verse schreiben.
Darf ich die Reihenfolge ändern?
Meistens ja, wenn die Aufgabe nichts anderes sagt.
Was mache ich, wenn die Wörter gar nicht passen?
Erfinde eine absurde Geschichte.
Humor verbindet fast alles.
Was sind Bouts-rimés?
Ein altes Spiel, bei dem die Reimwörter am Zeilenende vorgegeben sind.
Fazit
Ein Gedicht mit vorgegebenen Wörtern ist wie ein Puzzle ohne Vorlage.
Die Teile sind da, aber das Bild musst du selbst finden.
Schau dir die Wörter genau an, such Verbindungen, erfinde eine kleine Geschichte und stell die gut reimbaren Wörter ans Zeilenende.
Wenn nichts passt, werde absurd.
Am Ende zählt nicht, wie schwierig die Wörter waren, sondern was du aus ihnen gemacht hast.
Und manchmal steckt in fünf Zufallswörtern eine Geschichte, die schon lange erzählt werden wollte.
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