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Dorfschule zu, Statistik geheilt: Problem gelöst
Waschbär-Presseagentur · Lesezeit: 2 Minuten (Ladezeit: 8)
Die Schule hat die Vergleichsarbeit bestanden. Sie hat einfach nicht mitgeschrieben. Foto: wpa (Symbolbild)
Vorpommern (wpa) – Eine neue Studie zeigt: Kinder auf dem Land liegen beim Lesen und Rechnen bis zu zwei Schuljahre zurück. Ein Bildungsministerium im Nordosten hat sofort reagiert. Es hat die Dorfschule geschlossen.
„Eine Schule, die es nicht gibt, kann auch nicht schlecht abschneiden“, sagt ein Staatssekretär. „Das ist keine Kürzung. Das ist Qualitätssicherung.“
Die Schule in Klein Brachlow hatte 46 Kinder, zwei Lehrerinnen und einen Hausmeister, der auch den Schulbus fuhr. Sie lag im unteren Drittel der Vergleichsarbeiten. Jetzt liegt sie gar nicht mehr. Sie steht leer.
Die Kinder werden der Stadtschule in der Kreisstadt zugeschlagen. Die liegt 31 Kilometer entfernt. Einen Bus dorthin gibt es nicht mehr. Der Busfahrer war ja der Hausmeister.
Das Ministerium sieht darin kein Problem. Die Kinder seien formal angemeldet. Ob sie ankommen, sei eine Frage der Mobilität. Mobilität gehöre in ein anderes Ressort.
Das andere Ressort verweist auf den Kreis. Der Kreis verweist auf fehlende Landesmittel. Das Land verweist auf die Studie. Die Studie verweist auf die Kinder, die nicht mehr kommen.
In der neuen Statistik ist alles besser. Die Landkinder tauchen in den Vergleichsarbeiten nicht mehr auf. Sie schreiben nicht mit, weil sie nicht da sind. Der Landesschnitt ist um sieben Punkte gestiegen.
Der Staatssekretär feierte das Ergebnis vor der Presse. „Wir sind Aufsteiger des Jahres“, sagte er. Ein Reporter fragte nach den fehlenden Kindern. Er fragte zurück: „Welche Kinder?“
Eltern haben eine Fahrgemeinschaft gegründet. Sie fahren abwechselnd, vor der Frühschicht. Das Land lobt das als „Bildungsengagement der Zivilgesellschaft“. Dann streicht es die restlichen Schulbusmittel.
Ein Vater fragte, warum man nicht einfach den Bus zurückbringe. „Da sitzen Pfeifen mit Pensionsanspruch“, sagte er danach. Der Staatssekretär nannte die Frage „Denken von gestern“. Die Zukunft sei digital.
Die Kinder sollen deshalb per Video lernen. Das Dorf hat kein schnelles Internet. Der Glasfaserausbau ist für 2031 geplant. Das Ministerium nennt das bis dahin „analoge Resilienz“.
Die leere Schule wird nun verkauft. Ein Investor aus Hamburg plant ein Seminarhaus für Führungskräfte. Das erste Seminar heißt „Bildung als Standortfaktor“.
In der Kreisstadt sitzen jetzt 34 Kinder in einer Klasse. Die nächste Studie wird dort schlechte Werte finden. Das Ministerium hat vorgesorgt. Im Schrank liegt schon ein Vorhängeschloss in Stadtschulgröße.
+++ MÜLLEIMER-TICKER +++
+++ Staatssekretär: „Eine Schule, die es nicht gibt, kann nicht schlecht abschneiden“ +++
+++ Landesschnitt steigt um sieben Punkte. Landkinder schreiben nicht mehr mit +++
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